關(guān)于“厭氧消化領(lǐng)域常見(jiàn)的過(guò)程挑戰(zhàn)”的四節(jié)培訓(xùn)課中的第2課。我們可以采用兩種流行的方法來(lái)應(yīng)對(duì)在上一課中遇到的挑戰(zhàn)：分批和連續(xù)發(fā)酵測(cè)試。盡管這兩種測(cè)試的目的和應(yīng)用不同，但它們都以較小的規(guī)模模擬了厭氧消化過(guò)程。讓我們看一下批處理和連續(xù)測(cè)試的工作方式，它們的作用以及每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。關(guān)于“厭氧消化領(lǐng)域常見(jiàn)的過(guò)程挑戰(zhàn)”的四節(jié)培訓(xùn)課中的第2課。我們可以采用兩種流行的方法來(lái)應(yīng)對(duì)在上一課中遇到的挑戰(zhàn)：分批和連續(xù)發(fā)酵測(cè)試。盡管這兩種測(cè)試的目的和應(yīng)用不同，但它們都以較小的規(guī)模模擬了厭氧消化過(guò)程。讓我們看一下批處理和連續(xù)測(cè)試的工作方式，它們的作用以及每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。